Šiais slapukais aktyvinamos pagrindinės svetainės naršymo ar prieigos funkcijos. Be šių slapukų svetainė tinkamai neveiks.
Projektai
eTwinning projekto “English for fun“ partnerių susitikimas
Kovo 21 dieną įvyko virtualus eTwinning projekto „English for fun“ partnerių susitikimas, kuriame dalyvavo Italijos, Portugalijos, Ispanijos, Turkijos, Makedonijos, Rumunijos ir Lietuvos atstovai. Susitikimo metu projekto dalyviai pristatė nuo rugsėjo mėnesio įvykdytas veiklas, aptarė tolimesnę projekto eigą. Taip pat susitikimo metu vyko pasidalinimas gerąja patirtimi įgyvendinant projekto veiklas. Tuo pačiu partneriai labiau susipažino vieni su kitais, trumpai pristatė savo mokymo įstaigas.
Virtualus programos „eTwinning“ projekto partnerių susitikimas
Programos „eTwinning“ projekto „English4fun“ partnerių susitikime 2023-03-12 dalyvavo mokytojai ir daugiau nei 30 mokinių. Bendravimas vyko anglų kalba. Įdomu buvo pamatyti ir išgirsti kitų šalių mokytojų ir mokinių pristatymus apie savo šalis. Džiaugiamės ir didžiuojamės mūsų mokiniais!
Bendravimas ir bendradarbiavimas programos “eTwinning” erdvėse
Primename, kad eTwinning –– tai bendruomenė Europos mokykloms. Švietimo darbuotojams (mokytojams, direktoriams, bibliotekininkams ir kt.), dirbantiems mokykloje vienoje iš Europos šalių, ji suteikia platformą, kurioje jie gali bendrauti, bendradarbiauti, kurti projektus, dalintis ir, trumpai tariant, jaustis bei būti įdomiausios besimokančios Europos bendruomenės dalimi.
Projekto svetainės:
Nacionalinė svetainė – www.etwinning.lt.
„Facebook“ – eTwinning Lietuva.
Europinis portalas – https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning.
https://www.smpf.lt/lt/projektai/vykstantys-projektai/etwinning/
2022 metų spalio 18 dieną sėkmingai startavo naujas tarptautinis projektas eTwinning platformoje „Cultural Heritage in the Modern World “. („Kultūros paveldas šiuolaikiniame pasaulyje“). Projekto partneriai iš Graikijos, Latvijos, Portugalijos, Ispanijos, Turkijos, Rumunijos, Albanijos ir Lietuvos.
Projekto tikslas – pagilinti anglų kalbos žinias, mokiniai sužinos apie partnerių šalių istoriją ir kultūros paveldo objektus, išmoks naudotis EdPuzzle,Padlet ir kitomis programomis, įgis tarptautinės bendradarbiavimo patirties.
Kiekvienos projekto partnerės mokyklos mokiniai, vadovaujami mokytojų, atliks veiklas pagal numatytą veiklų planą:
Mokiniai:
-
mokinių, mokytojų prisistatymas (Padlet sienoje)
-
šalies, mieso, mokyklos pristatymas; (Padlet sienoje)
-
kurs projekto logotipus ir aktyviai dalyvaus logotipo, geriausiai atitinkančio projekto idėją, rinkimuose;
-
pasveikins vieni kitus, sukurdami Kalėdinius ir Naujametinius atvirukus;
-
dalyvaus nuotoliniuose susitikimuose;
-
internete, knygose ieškos informacijos apie paveldo objektus savo ir partnerių šalyse. Aprašymus su nuotraukomis patalpins ant Padlet sienos ;
-
kurs elektroninę knygą;
-
reflektuodami gebės įsivertinti savo indėlį projekte.
Mokytojai:
-
partnerių paieška;
-
koordinuos projektą, dalinsis idėjomis ir gerąja patirtimi;
-
aktyviai bendraus ir bendradarbiaus su projekto partneriais socialiniuose tinkluose ir eTwinning puslapyje;
-
bendradarbiaudami su kolegomis, integruos veiklas į mokomuosius dalykus;
-
konsultuos ir padės mokiniams įvairiose veiklose;
-
viešins projekto veiklą mokyklos ir respublikiniuose renginiuose.
Projekto metu bus sukurta bendras filmas, elektroninė knyga, interaktyvus plakatas Padlet sienoje „Cultural Heritage in the Modern World “.
2022 metų lapkričio 3 dieną mokykloje pradėtas įgyvendinti tarptautinis eTwinning projektas „Towards Inclusive Environmental Sustainability“ (Inkliuzinio aplinkos tvarumo link) Projektas tęsis iki 2023 metų balandžio mėnesio. Partneriai iš Ispanijos, Turkijos, Italijos, Graikijos, Lenkijos. Dalyviai: pradinių klasių mokinių komandos.
Projekto tikslas – pagilinti anglų kalbos ir darbo su IT įgūdžius, supažindinti mokinius su aplinkos tvarumo problemomis, išmokti bendrauti ir bendradarbiauti tarptautinėje komandoje.
Kiekvienos projekto partnerės mokyklos mokiniai, vadovaujami mokytojų, atliks veiklas pagal numatytą veiklų planą:
Mokiniai:
-
mokinių, mokytojų prisistatymas (Padlet sienoje)
-
mieso, mokyklos pristatymas; (Padlet sienoje)
-
kurs projekto logotipus ir aktyviai dalyvaus logotipo, geriausiai atitinkančio projekto idėją, rinkimuose;
-
pasveikins vieni kitus, sukurdami Kalėdinius atvirukus su Canva programėle;
-
dalyvaus nuotoliniuose susitikimuose;
-
integruos įvairių dalykų žinias interaktyviuose žaidimuose;
-
dalyvaus nuotolinėse forumuose;
-
kurs interaktyvų kalendorių;
-
kurs plakatą „Towards Inclusive Environmental Sustainability;
-
kurs elektroninę knygą apie gamtos tvarumą su Story Jumper;
-
reflektuodami gebės įsivertinti savo indėlį projekte.
Mokytojai:
-
partnerių paieška;
-
koordinuos projektą, dalinsis idėjomis ir gerąja patirtimi;
-
aktyviai bendraus ir bendradarbiaus su projekto partneriais socialiniuose tinkluose ir eTwinning puslapyje;
-
bendradarbiaudami su kolegomis, integruos veiklas į mokomuosius dalykus;
-
konsultuos ir padės mokiniams įvairiose veiklose;
-
viešins projekto veiklą mokyklos ir respublikiniuose renginiuose.
Projekto metu bus sukurta bendra elektroninė knyga, filmas, kalendorius, 10 auksinių taisyklių plakatas ,, Towards Inclusive Environmental Sustainability.
2023 metų sausio 3 dieną mokykloje pradėtas įgyvendinti tarptautinis eTwinning projektas „From me and you to us“. Projektas tęsis iki 2023 metų gegužės mėnesio. Partneriai iš Turkijos, Graikijos, Bulgarijos. Dalyviai: pradinių klasių mokinių komandos.
Projekto tikslas – pagilinti anglų kalbos žinias, supažindinti mokinius su kitų šalių tradicijomis, papročiais, išmokti bendrauti ir bendradarbiauti tarptautinėje komandoje.
Kiekvienos projekto partnerės mokyklos mokiniai, vadovaujami mokytojų, atliks veiklas pagal numatytą veiklų planą
Mokiniai:
-
mokinių, mokytojų prisistatymas (Padlet sienoje)
-
šalies, mieso, mokyklos pristatymas; (Padlet sienoje)
-
kurs projekto logotipus ir aktyviai dalyvaus logotipo, geriausiai atitinkančio projekto idėją, rinkimuose;
-
pasveikins vieni kitus, sukurdami Kalėdinius atvirukus;
-
dalyvaus nuotoliniuose susitikimuose;
-
kurs interaktyvų kalendorių;
-
kurs bendrą internetinį žaidimą;
-
kurs bendrą dėlionę;
-
kurs elektroninę knygą;
-
reflektuodami gebės įsivertinti savo indėlį projekte.
Mokytojai:
-
partnerių paieška;
-
koordinuos projektą, dalinsis idėjomis ir gerąja patirtimi;
-
aktyviai bendraus ir bendradarbiaus su projekto partneriais socialiniuose tinkluose ir eTwinning puslapyje;
-
bendradarbiaudami su kolegomis, integruos veiklas į mokomuosius dalykus;
-
konsultuos ir padės mokiniams įvairiose veiklose;
-
viešins projekto veiklą mokyklos ir respublikiniuose renginiuose.
Projekto metu bus sukurta bendras filmas, kalendorius, elektroninė knyga, internetinis žaidimas, dėlionė.
eTwinning projektų koordinatorė anglų kalbos mokytoja Ingrida Lekstutienė
Progimnazijai suteiktas programos „eTwinning mokykla“ ženklelis
Progimnaziją pasiekė džiugi žinia, kad suteikiamas „eTwinning“ mokyklos vardas.
„eTwinning“ mokyklos vardo suteikimas, vaikų noras dalyvauti projektinėje veikloje, smalsumas, aktyvumas džiugina progimnazijos bendruomenę ir kartu skatina toliau tobulėti, bendrauti, bendradarbiauti, ieškoti ir atrasti. Džiugu, kad šie mokslo metai taip pat buvo kūrybiški ir sėkmingi projektinėse veiklose.
Šis apdovanojimas reiškia, kad mokykla pripažinta lydere šiose srityse:
Skaitmeninės veiklos;
El. saugumo veiklos;
Inovatyvių ir kūrybingų pedagoginių metodų;
Personalo tęstinio profesinio tobulėjimo skatinimo;
Personalo ir mokinių mokymosi bendradarbiaujant veiklų skatinimo.
Šiuo metu įgyvendinami šie programos eTwinning projektai: „Learning is fun“ („Mokytis yra linksma“), „Digitally fake“ („Skaitmeninės melagienos“), „My English adventures“, („Mano anglų kalbos nuotykiai“)„Vivre avec le dérèglement Climatique – Sauver la vie sur TERRE ! Living with the Climate Change – Saving Life on EARTH !“ („Gyvenimas su klimato kaita“), „STOP ESL! START INTERDISCIPLINARY EDUCATION FOR FUTURE!“ („STOP ankstyvam išėjimui iš Švietimo sistemos ! Pradėkime tarpdalykinį mokymą dėl ateities“), „For a respectful and tolerant school (FRATS)“, „Susidraugauk su savo emocijomis / Befriend your emotions“, „Auginu mamytei“ (I`m planting for my mom), „Švęskime Lietuvą“, „Prikelk daiktus naujam gyvenimui“.
Šis apdovanojimas skatina įgyvendinti inovatyvias ir kūrybines idėjas, siekiant mokinių gerovės ir ugdymo kokybės.
Anglų k. mokytoja Ingrida Lekstutienė ir priešmokyklinio ugdymo mokytoja Daiva Skurdelienė.
Vasario 18 d. Klaipėdos Gedminų progimnazijoje vyko jau penktoji nacionalinė švietimo įstaigų projektų paroda – mini mokymai „Projektų mugė 2020“. Mugėje dalyvavo ikimokyklinio, bendrojo ugdymo, neformaliojo švietimo įstaigų bei kolegijų komandos, kurios pristatė daugiau nei 100 įvairaus lygmens projektų. Mokytojų kambaryje vyko diskusijos „Projektai padeda kurti ateities mokyklą“, kur vienoje iš darbo grupių mūsų progimnazijos atstovė dalijosi patirtimi, apie efektyvią projekto sklaidą, projekto rezultatus, jų tvarumą, kaip vykdyti projektą, kad jis būtų integruojamas į pamokas ir jas papildytų bei praturtintų. Projektų vykdytojai įsitikinę, kad kuriant projektą pirmiausia reikia, kad jo idėja, vizija degtų pats mokytojas. Mūsų progimnazijos mokytojai pristatė Tauralaukio progimnazijoje 2017-2020 vykdomus projektus:
Pelėdžiukų grupės tėvelių, mokytojos ir vaikų projektą „Senelės pasaka”;
Tarptautinius programos Erasmus+ projektus:
FRATS „For respectful and tolerant school”, 2018-2020 m.
„NewS–New Skills New Schools–Common Standarts and Skills in Education”, 2017-2019 m.
„With you, with everybody“, 2018-2020 m.
„STOP ESL! START INTERDISCIPLINARY EDUCATION FOR FUTURE!” 2018-2020 m.
„Living with the climate change” 2019-2021 m.
Pristatėme progimnazijoje vykdomą eTwinning projektą „Traditional games and songs” Veiklų metu vaidiname, dainuojame angliškas dainas, žaidžiame žaidimus, kuriame prisistatymus, rašome laiškus. Bendradarbiaujame su projekto partneriais iš Graikijos, Lenkijos, Turkijos, Bulgarijos, Portugalijos, Ispanijos.
Mugę organizavo VšĮ „Edukateka“, Klaipėdos Gedminų progimnazija, Švietimo mainų paramos fondas. Džiaugiamės, kad galėjome dalyvauti renginyje.
Dauguma Tauralaukio progimnazijos mokinių susipažino su produktais pažymėtais „Rakto skylutės“ ženklu. Simbolio „Rakto skylutė“ tikslas – padėti vartotojams lengviau išsirinkti maisto produktus tarp kitų tos pačios grupės maisto produktų. Tai įprasti produktai, tačiau juose mažiau įdėta cukraus, druskos, sočiųjų riebalų, transriebalų, nėra maisto saldiklių, o grūdų turinčiuose gaminiuose išsaugota daugiau maistinių skaidulų.
Jeigu norite sužinoti daugiau, prašom: https://sam.lrv.lt/lt/veiklos-
Sveikatos specialistė Jolanta Bručkienė
Kovo 2d. penktos klasės mokinių komanda ir būrys sirgalių dalyvavo Klaipėdos miesto bendrojo ugdymo įstaigų civilinės saugos viktorinoje „Aš žinau, kaip būti saugiam ir padėti kitam“ skirtą Tarptautinei civilinės saugos dienai paminėti. Konkursą organizavo Klaipėdos miesto savivaldybės administracija. Mokiniai atliko praktines, teorines ir kūrybines užduotis, mokėsi atpažinti galimus pavojus ir pagilino žinias kaip saugiai elgtis kasdienėje aplinkoje ir nelaimės metu. Labai džiaugiamės – laimėta I vieta. Piešinių konkurse „Aukime saugūs“ III vietos laimėtoja Amelija Jokubauskaitė.
Muzikos mokytoja Dijana Kizevičienė ir dailės mokytoja Aurelija Mačerinskienė
Antrasis programos Erasmus+ projekto „Living with the climate change” projekto partnerių susitikimas Sicilijoje, Italijoje
Gruodžio 1–7 d. Tauralaukio progimnazijos direktorė O.Šalkauskienė, projekto kordinatorė progimnazijoje anglų k. mokytoja I. Lekstutenė, ir keturi mokiniai 6 kl. mokinys Š. Vanagas, 7 kl. mokiniai E.Kalcaitė, A.Juočeris, J.Žukauskas dalyvavo programos Erasmus+ projekto „Living with the climate change” projekto partnerių susitikime Palermo mieste, Sicilijoje, Italijoje. Mokymosi veiklų tema: ekologija mieste. Mobilume dalyvavo dvidešimties mokinių iš šešių šalių – Lietuvos, Italijos, Prancūzijos, Graikijos, Ispanijos ir Portugalijos delegacijos. Mobilumo metu dalyviai pristatė savo šalį, mokyklą, dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse, edukacijoje, ekologiniuose – edukaciniuose žygiuose, išvykose. Mokiniai gyveno italų šeimose. Išsiskirti su naujais draugais buvo labai liūdna. Atsisveikinome tikėdamiesi susitikti Ispanijoje kitų metų pavasarį.
Visos projekto veiklos finansuojamos programos Erasmus+ lėšomis.
Projekto koordinatorė Ingrida Lekstutienė
“ERASMUS+” KA 229 “Living with the climate change”
Projekto pavadinimas: “Living with the climate change” (“Gyvenimas su klimato kaita “)
Projekto tipas: pagal program “ERASMUS+”, 2 pagrindinį veiksmą - bendrojo ugdymo sektoriaus mokyklų mainų partnerystės (KA229) projektas, remiamas ES lėšomis (80 % pradėjus projektą, 20 % – pateikus galutinę ataskaitą).
Projekto partneriai:
- Collège Jacques Monod, Laval, Prancūzija.
- COLEGIO ALCA SL, La Coruna, Ispanija
- Agrupamento de Escolas D.Dinis – Santo Tirso, Portugalija
- Istituto comprensivo statale sferracavallo onorato, Palermo, Italija
- GYMNASIO ARCHANWN, Heraklio, Graikija
Projekto tikslinė grupė: mokytojai, mokiniai 8-14 m. ir mokyklos bendruomenė.
Projekto trukmė: dveji metai: (2019-2021m.)
Projekto veiklą Tauralaukio progimnazijoje koordinuoja anglų k. mokytoja metodininkė Ingrida Lekstutienė.
Projekto santrauka:
Klimato kaita yra viena didžiausių mūsų aplinkosauginių, socialinių ir ekonominių grėsmių. Pasak Tarpvyriausybinės klimato kaitos komisijos (IPCC), klimato sistemos šilimas yra neabejotinas. Tyrimai rodo, kad pasaulyje vidutinė oro ir vandenynų temperatūra kyla, vis greičiau tirpsta sniegynai ir ledynai, kyla vidutinis jūros lygis. Labai tikėtina, kad vienas labiausiai klimato atšilimą skatinančių veiksnių yra su žmogaus veikla susijęs šiltnamio dujų išmetimas.
„Klimato kaita yra didžiausia ir toliausiai siekianti rinkos nesėkmė iki šiol“
Seras Nicholas Stern, JK vyriausybės ekonomikos tarnybos vadovas
ir buvęs Pasaulio banko vyriausiasis ekonomistas, 2006 m.
Norint sustabdyti klimato kaitą, būtina žymiai sumažinti visame pasaulyje išmetamų šiltnamio dujų kiekį. 70 % namų ūkiuose suvartojamos energijos skiriama patalpų šildymui, o 14 % – vandens šildymui. Net ir paprasti sprendimai gali padėti sumažinti šiltnamio efektą sukeliančių dujų emisijas ir padėti sutaupyti pinigų. Galime imtis priemonių jau šiandien. Projektu bus siekiama skatinti kiekvieną dalyvį prisidėti prie klimato kaitos mažinimo.
Lapkričio 9–16 d. projekto Erasmus+ KA2 trečiasis partnerių susitikimas įvyko Graikijoje, Melissi mieste. Jame dalyvavo Tauralaukio progimnazijos direktorė O.Šalkauskienė, projekto koordinatorė progimnazijoje I. Lekstutienė ir du mokiniai. Vizito metu aplankėme dvi ikimokyklinio ir pradinio ugdymo įstaigas, ir neformaliojo ugdymo įstaigas. Praplėtėme savo akiratį apie Graikijos švietimo sistemą, dalyvavome pamokose ir kūrybinėse dirbrtuvėse, bendravome su mokyklos bendruomene, pasidalinome patirtimi, diskutavome apie švietimo sistemų panašumus ir skirtumus, aptarėme jau įvykdytas projekto veiklas ir suplanavome veiklas, kurias reikės įvykdyti.
Ketvirtais partnerių susitikimas vyks kitų metų pavasarį Klaipėdoje
Šių metų birželio 17–21 dienomis vyko antrasis Erasmus+ projekto „For a respectful and tolerant school“ (FRATS) partnerių susitikimas Latvijoje, Daugpilio mieste. Susitikime iš Lietuvos su Ispanijos, Prancūzijos, Italijos, Latvijos partneriais dalyvavo Ona Šalkauskienė, Daiva Skurdelienė, Daiva Buknienė, Vilma Indrašiūnienė. Susitikimo tikslas pasidalinti patirtimi vykdant projektą, pristatyti nuveiktas veiklas ir suplanuoti, aptarti būsimas veiklas. Susitikimas prasidėjo nuo šilto sutikimo, kurį surengė Latvijos Daugpilio ugdymo įstaigos „Abelites“ vaikai ir pedagogai. Susitikimo metu stebėjome veiklas, pristatėme savo nuveiktas veiklas, sėmėmės idėjų iš partnerių pristatytų veiklų, mokymo metodų, aplankėme lenkų ugdymo įstaigą, susipažinome su Daugpilio miestu, jo lankytinomis vietomis. Po susitikimo Latvijoje pasidalinsime su vaikais įspūdžiais, žiniomis apie Latviją, vykdysime suplanuotas veiklas ir lauksime kito susitikimo, kuris vyks Italijoje spalio mėnesį.
2018 – 2019 m. m. progimnazijoje vykdyti eTwinning tarptautiniai projektai:
„Traditional games and songs“
„Colours through the seasons“
„Digital tales“
"NewS – New Skills New Schools (Erasmus Plus 2017-2019)"
Mūsų mokykla dalyvauja Erasmus+ projekte „For a respectful and Tolerant school“, skirtame 3 – 7 metų vaikams. Projekte dalyvauja 5 mokyklų bendruomenės iš Ispanijos, Prancūzijos, Italijos, Latvijos ir Lietuvos.
Projekto tikslas – plėsti vaikų supratimą apie skirtumus ir ugdyti tolerantiškumą kitiems nuo mažų dienų, naudojant Persona doll metodologiją (PDM) vykdyti patyčių ir smurto prevenciją mokykloje, plėtoti ir tobulinti vaikų socialinius įgūdžius, ugdyti tolerancijos supratimą ir jį plėsti, įtraukti vaikus su specialiais poreikiais.
PDM paremtas personalizuotos lėlės ne kaip žaislo, o kaip asmenybės pateikimu. Jos pasakoja savo istoriją, problemas ir vaikai kartu su mokytoja padeda lėlei išspręsti jos problemas. Šių istorijų dėka vaikai mokysis gerbti kitus, priimti kitų skirtumus, patys taps tolerantiškesni, jautresni kitiems.
Mūsų lėles: Aretę ir Etaną vaikai priėmė su smalsumu, šiek tiek drovėdamiesi. Įdėmiai išklausė jų istorijų, mielai pasakojo apie save ir draugiškai priėmė į savo draugų ratą.
Išklausę Aretės istoriją vaikai patarė kaip įveikti pyktį, vaikai žaidė žaidimą „Šviesoforas“, kuris mokė vaikus ir Aretę, supykus sustoti ir pagalvoti prieš kažkada darant ar sakant, kai esi labai piktas. Mokėme Aretę išleisti pyktį taip, kad neužgautų kitų, su vaikais mokėmės kvėpuoti, pūtėme balionus ir juos išleidome, taip išleisdami pyktį gražiai, kad jis nesprogtų kaip balionas.
Lėlės Etano istoriją mokė mus gražaus elgesio su vaikais, kurie yra kitokie. Su vaikais dėliojame korteles ir kūrėme istorijas, kalbėjome, kad reikia draugui padėti, o nesijuokti. Bandėme suprasti kaip kitas žmogus jaučiasi, kai iš jo juokiasi, ką galėtume pakeisti savo elgesyje, kad Etanas pasijustų geriau. Žiūrėjome filmuką, kuris priminė, kad kiekvienas yra svarbus ir niekada nereikia pasiduoti ir padėti vienas kitam.
https://www.facebook.com/psichologijosnamai/videos/2144138198996477/?t=8
Veiklos su lėlėmis padeda ugdyti vaikų socialinius įgūdžius, padeda prakalbinti vaikus, kurie nedrįsta pasakyti kaip jaučiasi, nerimauja. Padėdami lėlei, vaikai randa atsakymus į savo klausimus, išmoksta bendrauti ir bendradarbiauti.