Klaipėdos g. 31, Klaipėda, LT-92354, Tel.Faks.: (8 46) 48 15 40
 

 Biudžetinė įstaiga.
 Bendrojo ugdymo mokykla
 Įstaigos kodas – 291792710
Pamokų laikas

1. 08:00-08:45

2. 08:55-09:40

3. 09:50-10:35

4. 10:55-11:40

5. 12:00-12:45

6. 12:55-13:40

7. 13:50-14:35

Apklausos

Kiek laiko skiriate namų darbams atlikti?

Apklausos rezultatai

Kraunasi ... Kraunasi ...

Projektai

      Vasario 18 d. Klaipėdos Gedminų progimnazijoje vyko jau penktoji nacionalinė švietimo įstaigų projektų paroda – mini mokymai „Projektų mugė 2020“. Mugėje dalyvavo ikimokyklinio, bendrojo ugdymo, neformaliojo švietimo įstaigų bei kolegijų komandos, kurios  pristatė daugiau nei 100 įvairaus lygmens projektų. Mokytojų kambaryje vyko diskusijos „Projektai padeda kurti ateities mokyklą“, kur vienoje iš darbo grupių mūsų progimnazijos atstovė dalijosi patirtimi, apie efektyvią projekto sklaidą, projekto rezultatus, jų tvarumą, kaip vykdyti projektą, kad jis  būtų integruojamas į pamokas ir jas papildytų bei praturtintų. Projektų vykdytojai įsitikinę, kad kuriant projektą pirmiausia reikia, kad jo idėja, vizija degtų pats mokytojas. Mūsų progimnazijos mokytojai pristatė Tauralaukio progimnazijoje 2017-2020 vykdomus projektus:

Pelėdžiukų grupės tėvelių, mokytojos ir vaikų projektą „Senelės pasaka”;

Tarptautinius programos  Erasmus+ projektus:

FRATS „For respectful and tolerant school”, 2018-2020 m.

„NewS–New Skills New Schools–Common Standarts and Skills in Education”, 2017-2019 m.

 „With you, with everybody“, 2018-2020 m.

„STOP ESL! START INTERDISCIPLINARY EDUCATION FOR FUTURE!” 2018-2020 m.

„Living with the climate change” 2019-2021 m.

Pristatėme progimnazijoje vykdomą eTwinning projektą „Traditional games and songs” Veiklų metu vaidiname, dainuojame angliškas dainas, žaidžiame žaidimus, kuriame prisistatymus, rašome laiškus. Bendradarbiaujame su projekto partneriais iš Graikijos, Lenkijos, Turkijos, Bulgarijos, Portugalijos, Ispanijos.

Mugę organizavo VšĮ „Edukateka“, Klaipėdos Gedminų progimnazija, Švietimo mainų paramos fondas. Džiaugiamės, kad galėjome dalyvauti renginyje.

20200218_113849

     Dauguma Tauralaukio progimnazijos mokinių susipažino su produktais pažymėtais „Rakto skylutės“ ženklu.  Simbolio „Rakto skylutė“ tikslas – padėti vartotojams lengviau išsirinkti maisto produktus tarp kitų tos pačios grupės maisto produktų. Tai įprasti produktai, tačiau juose mažiau įdėta cukraus, druskos, sočiųjų riebalų, transriebalų, nėra maisto saldiklių, o grūdų turinčiuose gaminiuose išsaugota daugiau maistinių skaidulų. 

Jeigu norite sužinoti daugiau, prašom: https://sam.lrv.lt/lt/veiklos-sritys/visuomenes-sveikatos-prieziura/mityba-ir-fizinis-aktyvumas-2/rakto-skylute

Sveikatos specialistė Jolanta Bručkienė

6-85-104-123-122-121-13 

          Kovo 2d. penktos klasės mokinių komanda ir būrys sirgalių dalyvavo Klaipėdos miesto bendrojo ugdymo įstaigų civilinės saugos viktorinoje „Aš žinau, kaip būti saugiam ir padėti kitam“ skirtą Tarptautinei civilinės saugos dienai paminėti. Konkursą organizavo Klaipėdos miesto savivaldybės administracija. Mokiniai atliko praktines, teorines ir kūrybines užduotis, mokėsi atpažinti galimus pavojus ir pagilino žinias kaip saugiai elgtis kasdienėje aplinkoje ir nelaimės metu. Labai džiaugiamės – laimėta I vieta. Piešinių konkurse „Aukime saugūs“ III vietos laimėtoja Amelija Jokubauskaitė.

       Muzikos mokytoja Dijana Kizevičienė ir dailės mokytoja Aurelija Mačerinskienė

cv-5cv-1-1cv-3cv-2cv-4

 

Antrasis programos Erasmus+ projekto „Living with the climate change” projekto partnerių susitikimas Sicilijoje, Italijoje

        Gruodžio 1–7 d. Tauralaukio progimnazijos direktorė O.Šalkauskienė, projekto kordinatorė progimnazijoje anglų k. mokytoja I. Lekstutenė, ir keturi mokiniai 6 kl. mokinys Š. Vanagas, 7 kl. mokiniai E.Kalcaitė, A.Juočeris, J.Žukauskas dalyvavo programos Erasmus+ projekto „Living with the climate change” projekto partnerių susitikime Palermo mieste, Sicilijoje, Italijoje. Mokymosi veiklų tema: ekologija mieste. Mobilume dalyvavo dvidešimties mokinių iš šešių šalių –  Lietuvos, Italijos, Prancūzijos, Graikijos, Ispanijos ir  Portugalijos delegacijos. Mobilumo metu  dalyviai pristatė savo šalį, mokyklą, dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse, edukacijoje, ekologiniuose – edukaciniuose žygiuose, išvykose. Mokiniai gyveno italų šeimose. Išsiskirti su naujais draugais buvo labai liūdna. Atsisveikinome tikėdamiesi susitikti Ispanijoje kitų metų pavasarį.

      Visos projekto veiklos finansuojamos programos Erasmus+ lėšomis.

      Projekto koordinatorė Ingrida Lekstutienė

20191205_11542620191205_09054420191204_10065420191204_100250

 

“ERASMUS+” KA 229 “Living with the climate change

               Projekto pavadinimas:  “Living with the climate change” (“Gyvenimas su klimato kaita “)

Projekto tipas: pagal program “ERASMUS+”,  2 pagrindinį veiksmą -  bendrojo ugdymo sektoriaus mokyklų mainų partnerystės (KA229) projektas,  remiamas ES lėšomis (80 % pradėjus projektą, 20  % – pateikus galutinę ataskaitą).

Projekto partneriai:

  1. Collège Jacques Monod, Laval, Prancūzija.
  2. COLEGIO ALCA SL, La Coruna, Ispanija
  3. Agrupamento de Escolas D.Dinis – Santo Tirso, Portugalija
  4. Istituto comprensivo statale sferracavallo onorato, Palermo, Italija
  5. GYMNASIO ARCHANWN, Heraklio, Graikija

Projekto tikslinė grupė: mokytojai, mokiniai 8-14 m.  ir mokyklos bendruomenė.

Projekto trukmė: dveji metai: (2019-2021m.)

Projekto veiklą Tauralaukio progimnazijoje koordinuoja anglų k. mokytoja metodininkė Ingrida Lekstutienė.

Projekto santrauka:

Klimato kaita yra viena didžiausių mūsų aplinkosauginių, socialinių ir ekonominių grėsmių. Pasak Tarpvyriausybinės klimato kaitos komisijos (IPCC), klimato sistemos šilimas yra neabejotinas. Tyrimai rodo, kad pasaulyje vidutinė oro ir vandenynų temperatūra kyla, vis greičiau tirpsta sniegynai ir ledynai, kyla vidutinis jūros lygis. Labai tikėtina, kad vienas labiausiai klimato atšilimą skatinančių veiksnių yra su žmogaus veikla susijęs šiltnamio dujų išmetimas.

„Klimato kaita yra didžiausia ir toliausiai siekianti rinkos nesėkmė iki šiol“

Seras Nicholas Stern, JK vyriausybės ekonomikos tarnybos vadovas
ir buvęs Pasaulio banko vyriausiasis ekonomistas, 2006 m.

Norint sustabdyti klimato kaitą, būtina žymiai sumažinti visame pasaulyje išmetamų šiltnamio dujų kiekį. 70 % namų ūkiuose suvartojamos energijos skiriama patalpų šildymui, o 14 % – vandens šildymui. Net ir paprasti sprendimai gali padėti sumažinti šiltnamio efektą sukeliančių dujų emisijas ir padėti sutaupyti pinigų. Galime imtis priemonių jau šiandien. Projektu bus siekiama skatinti kiekvieną dalyvį prisidėti prie klimato kaitos mažinimo.

        Lapkričio 9–16 d. projekto Erasmus+ KA2 trečiasis partnerių susitikimas įvyko Graikijoje, Melissi mieste. Jame dalyvavo Tauralaukio progimnazijos direktorė O.Šalkauskienė, projekto koordinatorė progimnazijoje I. Lekstutienė ir du mokiniai. Vizito metu aplankėme dvi ikimokyklinio ir pradinio ugdymo įstaigas, ir neformaliojo ugdymo įstaigas. Praplėtėme savo akiratį apie Graikijos švietimo sistemą, dalyvavome pamokose ir kūrybinėse dirbrtuvėse, bendravome su mokyklos bendruomene, pasidalinome patirtimi, diskutavome apie švietimo sistemų panašumus ir skirtumus, aptarėme jau įvykdytas projekto veiklas ir suplanavome veiklas, kurias reikės įvykdyti.

   Ketvirtais partnerių susitikimas vyks kitų metų pavasarį Klaipėdoje

20191113_14462420191114_17342720191113_12005720191113_095627

 

        Šių metų birželio 17–21 dienomis vyko antrasis Erasmus+ projekto „For a respectful and tolerant school“ (FRATS) partnerių susitikimas Latvijoje, Daugpilio mieste. Susitikime iš Lietuvos su Ispanijos, Prancūzijos, Italijos, Latvijos partneriais dalyvavo Ona Šalkauskienė, Daiva Skurdelienė, Daiva Buknienė, Vilma Indrašiūnienė. Susitikimo tikslas pasidalinti patirtimi vykdant projektą, pristatyti nuveiktas veiklas ir suplanuoti, aptarti būsimas veiklas. Susitikimas prasidėjo nuo šilto sutikimo, kurį surengė Latvijos Daugpilio ugdymo įstaigos „Abelites“ vaikai ir pedagogai. Susitikimo metu stebėjome veiklas, pristatėme savo nuveiktas veiklas, sėmėmės idėjų iš partnerių pristatytų veiklų, mokymo metodų, aplankėme lenkų ugdymo įstaigą, susipažinome su Daugpilio miestu, jo lankytinomis vietomis. Po susitikimo Latvijoje pasidalinsime su vaikais įspūdžiais, žiniomis apie Latviją, vykdysime suplanuotas veiklas ir lauksime kito susitikimo, kuris vyks Italijoje spalio mėnesį.

20190617_09162120190619_210421img-20190618-wa0012img-20190617-wa0006img-20190618-wa0023img-20190617-wa003320190618_135252

 

2018 – 2019 m. m. progimnazijoje vykdyti eTwinning tarptautiniai projektai:

„Traditional games and songs“

„Colours through the seasons“

„Digital tales“

"NewS – New Skills New Schools (Erasmus Plus 2017-2019)"

 

      Mūsų mokykla dalyvauja Erasmus+ projekte „For a respectful and Tolerant school“, skirtame 3 – 7 metų vaikams. Projekte dalyvauja 5 mokyklų bendruomenės iš Ispanijos, Prancūzijos, Italijos, Latvijos ir Lietuvos.

     Projekto tikslas – plėsti vaikų supratimą apie skirtumus ir ugdyti tolerantiškumą kitiems nuo mažų dienų, naudojant Persona doll metodologiją (PDM) vykdyti patyčių ir smurto prevenciją mokykloje, plėtoti ir tobulinti vaikų socialinius įgūdžius, ugdyti tolerancijos supratimą ir jį plėsti, įtraukti vaikus su specialiais poreikiais.

   PDM paremtas personalizuotos lėlės ne kaip žaislo, o kaip asmenybės pateikimu. Jos pasakoja savo istoriją, problemas ir vaikai kartu su mokytoja padeda lėlei išspręsti jos problemas. Šių istorijų dėka vaikai mokysis gerbti kitus, priimti kitų skirtumus, patys taps tolerantiškesni, jautresni kitiems. 

    Mūsų lėles: Aretę ir Etaną vaikai priėmė su smalsumu, šiek tiek drovėdamiesi. Įdėmiai išklausė jų istorijų, mielai pasakojo apie save ir draugiškai priėmė į savo draugų ratą.

    Išklausę Aretės istoriją vaikai patarė kaip įveikti pyktį, vaikai žaidė žaidimą „Šviesoforas“, kuris mokė vaikus ir Aretę, supykus sustoti ir pagalvoti prieš kažkada darant ar sakant, kai esi labai piktas. Mokėme Aretę išleisti pyktį taip, kad neužgautų kitų, su vaikais mokėmės kvėpuoti, pūtėme balionus ir juos išleidome, taip išleisdami pyktį gražiai, kad jis nesprogtų kaip balionas.

   Lėlės Etano istoriją mokė mus gražaus elgesio su vaikais, kurie yra kitokie. Su vaikais dėliojame korteles ir kūrėme istorijas, kalbėjome, kad reikia draugui padėti, o nesijuokti. Bandėme suprasti kaip kitas žmogus jaučiasi, kai iš jo juokiasi, ką galėtume pakeisti savo elgesyje, kad Etanas pasijustų geriau. Žiūrėjome filmuką, kuris priminė, kad kiekvienas yra svarbus ir niekada nereikia pasiduoti ir padėti vienas kitam.

https://www.facebook.com/psichologijosnamai/videos/2144138198996477/?t=8

    Veiklos su lėlėmis padeda ugdyti vaikų socialinius įgūdžius, padeda prakalbinti vaikus, kurie nedrįsta pasakyti kaip jaučiasi, nerimauja. Padėdami lėlei, vaikai randa atsakymus į savo klausimus, išmoksta bendrauti ir bendradarbiauti.

0003-31-32-34-28-195-17-1

6-11011

Antrasis projekto  "With you, with everybody“ partnerių susitikimas Mostoles mieste, Ispanijoje

2019 m. gegužės 19–25 d.

     Gegužės  19–25 dienomis įvyko antrasis projekto " With you, with everybody“ (“Su jumis, su kiekvienu“)  partnerių susitikimas Mostoles mieste, Ispanijoje. Projekto mobilumo vizite kartu su partneriais iš Graikijos, Italijos, Ispanijos dalyvavo progimnazijos pavaduotoja ugdymui Daiva Menclerienė, projekto koordinatorė mokykloje Ingrida Lekstutienė,  planavimo, dokumentų koordinavimo specialistė Viktorija Žilinskaitė, ir mokiniai Damyras Dausynas, Patricija Lekstutytė, Izabelė Kuprytė, Žygimantas Drungilas, Ula Medelytė ir Dineta Kutniauskaitė.

    Savaitė buvo kupina veiklos. Pirmąją dieną stebėjome Ispanijos mokytojų, mokinių parengtą programą. Mokiniai šoko išmoktus partnerių šalių tradicinius, liaudiškus šokius ir ratelius. Kitas dienas mokiniai dalyvavo pamokose, kūrybinėse dirbtuvėse. Dalyvavome ekskursijose po Mostoles miestą. Sužinojome, kad Mostoles miestas yra 20 km į pietvakarius nuo sostinės Madrido. Su sostine jungia metropolitenas. Stovi Prisikėlimo (La Asunción) bažnyčia, baroko stiliaus La Virgen de los Santos ermitažas (XVII a.), Majoro paminklas Pradillo aikštėje.. Lankėmės Ispanijos sostinėje Madride, kur pamatėme ir aplankėme auksinį meno trikampį, Plaza Mayor aikštę, Retiro parką, Saulės vartus, akvariumą.

     Mokymų metu įgytas kompetencijas mokytojos pasirengusios naudoti per pamokas. Projektais pagrįsto mokymo(si) metodas leidžia padaryti mokymo procesą įdomesnį, didina mokinių galimybes pasiekti sėkmę. Jo dėka, ugdomi XXI amžiui svarbūs įgūdžiai – kūrybiškumas, kritinis mąstymas, bendradarbiavimas ir bendravimas.

20190519_08572820190520_100421-120190520_11545520190520_11530820190520_12265820190520_14062520190520_14411720190521_11044820190520_10265320190520_12273220190521_120044

20190521_12535920190523_09174820190523_094720

STEIGĖJAS
STEIGĖJAS
SVARBU
SVARBU
PARTNERIAI
PARTNERIAI