Šiais slapukais aktyvinamos pagrindinės svetainės naršymo ar prieigos funkcijos. Be šių slapukų svetainė tinkamai neveiks.

admin
Atsižvelgdami į tarptautinių ekspertų išvadas, Sveikatos apsaugos ministerija (SAM) ir Nacionalinis visuomenės sveikatos centras (NVSC) rekomenduoja žmonėms, kurie neseniai grįžo iš Kinijos ar Šiaurės Italijos (Lombardijos, Veneto, Pjemonto ir Emilijos-Romanijos regionų), 14 dienų nuo paskutinės buvimo minėtose šalyse dienos likti namuose ir stebėti savo sveikatą.
Norint pateikti informaciją apie save, reikia kreiptis į NVSC šiais būdais:
tel. nr. 8 5 2124098
el. paštu info@nvsc.lt arba užpildant formą http://nvsc.lrv.lt/covid-19
Jeigu šiemet lankėtės Kinijoje ar Šiaurės Italijoje ir grįžę pajutote simptomus, panašius į gripo, kreipkitės į bendrąjį pagalbos centrą tel. 112. Kilus klausimų dėl naujojo koronaviruso galima skambinti NVSC visą parą: +370 618 79984, +370 616 94562
Šiais mokslo metais pradedame vykdyti Erasmus+ 2 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo sektoriaus mokyklų mainų partnerysčių projektą (KA229) „For a respectful and tolerant school“ (FRATS).
Projektas „For a respectful and Tolerant school“ skirtas 3 – 7 metų vaikams. Projekte dalyvauja 5 mokyklų bendruomenės iš Ispanijos, Prancūzijos, Italijos, Latvijos ir Lietuvos. Projekto tikslas – plėsti vaikų supratimą apie žmonių skirtumus ir ugdyti tolerantiškumą šalia esantiems nuo mažų dienų, užkirsti kelią priekabiavimui ir smurtui mokykloje, plėtoti ir tobulinti vaikų socialinius įgūdžius. Šiame projekte bus naudojama metodika „Persona Doll“. Pamokėlių metu bus naudojamos personalizuotos lėlės, kurios pasakos istoriją, savo problemą ir vaikai kartu su mokytoja padės lėlei išspręsti savo problemą. Šių istorijų dėka vaikai mokysis gerbti kitus, priimti kitų skirtumus, taps tolerantiškesni, jautresni kitiems.
Lapkričio 19-22 dienomis įvyko pirmasis projekto „For a respectful and Tolerant school“ partnerių susitikimas Almerijos mieste, Ispanijoje. Projekto mokymų metu buvo pristatyta ir aptarta „Persona Doll“ metodika, pristatytos lėlės, jų istorijos, susipažinta su mokykla, mokymo(si) sistema, stebėtos veiklos su lėlėmis, vyko mokymai kaip sukurti lėlių istorijas, kaip vaikus supažindinti su lėle ir kaip vesti pamokas su jomis. Susitikimo metu buvo kuriamas projekto logotipas – kiekviena šalis pristatė savo kartu su vaikais kurtus logotipus, kurie atsispindės bendrame viso projekto logotipe.
Sekantis projekto dalyvių mokytojų susitikimas vyks Latvijoje 2018 m. birželio mėnesį.
Lapkričio 10-17 dienomis įvyko penktasis Erasmus+ projekto partnerių susitikimas Ispanijoje, Madrido mieste. Projekto mokymuose kartu su partneriais iš Ispanijos, Italijos, Lenkijos, Graikijos, Rumunijos, Suomijos dalyvavavo Tauralaukio progimnazijos direktorė Ona Šalkauskienė, anglų kalbos mokytoja Ingrida Lekstutienė, pradinių klasių mokytoja Raimonda Zaicienė.
Ispanai paruošė intensyvią ir įdomią susitikimo programą. Vizito metu dalyvavome kūrybinėse dirbtuvėse, pamokose, stebėjome mokinių kūrybinių darbų apie žinomus Ispanijos dailininkus pristatytmą, aptarėme pagrindinius dvejų metų veiklos etapus, suderinome būsimų susitikimų datas, dalyvavome mokymuose apie Europass mobility, aplankėme Madrido įžymiausias vietas. Pabuvojome "Auksiniame meno trikampyje", kurį sudaro trys žymūs muziejai. Garsiausiais jų – Prado muziejus, kiti du muziejai - Thyssen-Bornemisza ir Reina Sofia. Pastarajame žvilgtelėjome į paties Pablo Picasso darbus. Sekantis partnerių susitikimas Suomijoje balandžio mėnesį.
2016 m. spalio 17–21d. prie pasaulyje minimos tarptautinės programavimo savaitės, per anglų kalbos pamokas prisijungė ir antros klasės mokiniai. Iniciatyvą remia Europos komisija. Mokytojos žymėjo netradicines veiklas pamokose tinklapyje codeweek.eu esančiame interaktyviame pasaulio žemėlapyje.
Mokiniai pamokose mokėsi anglų kalbos atlikdami interaktyvias užduotis, žaisdami mokomuosius žaidimus. Džiugu, kad mūsų vestos veiklos buvo patvirtintos EU programavimo savaitės organizatorių.
Artėjant Vėlinėms – mirusiųjų pagerbimo dienai, mūsų mokyklos 5 kl. mokiniai, lydimi istorijos mokytojos L. Kasteckienės, nepabūgę žvarbaus ir lietingo rudens oro, apsilankė Tauralaukio senosiose kapinaitėse. Uždegė žvakutes, sukalbėta maldele pagerbė mirusiųjų atminimą.
Tokiu būdu išreiškė pagarbą ir lietuvių tautos papročiams, tradicijoms. Yra sakoma, kad žvakių šviesa bent akimirkai sujungia gyvųjų ir mirusiųjų pasaulius, ir kaip svarbu uždegti žvakutę bent ant vieno nelankomo svetimo kapo, o širdyje pajusti gerų darbų kilnumą. Juk kilnūs darbai taurina patį žmogų, ir džiugu, kad mūsų mokyklos mokiniai nėra abejingi šiems darbams.
Spalio 26d. „Bitučių" grupės vaikai plėtodami savaitės temą „Laiko matuokliai", išvyko į Laikrodžių muziejų, kur sužinojo, iš kokių detalių susideda laikrodukas ir pasigamino savo laikroduką – modeliuką. Šį savo „sukonstruotą“ laikroduką panaudosime mokydamiesi pažinti valandas. Vaikams ši išvyka sukėlė džiugių emocijų, nes sužinojo kiek įvairių rūšių yra laikrodžių, kaip jie veikia, kaip atrodo ir patys galėjo pasijusti kūrėjais.
Krinta lapas uosio,
Krinta lapas klevo-
Dėdė rudenėlis
Žemėn atkeliavo.
Spalio 25d. „Boružiukų", „Pelėdžiukų", „Bitučių" grupių vaikai susirinko į šventinį rytmetį „Rudeninių skrybėlių paradas". Šventėje vaikai dainavo, šoko, deklamavo eilėraščius ir demonstravo kartu su tėveliais pagamintas skrybėles, puoštas sodo, daržo, miško ir laukų gėrybėmis.
Ačiū tėveliams ir pedagogėms už šauniai suorganizuotą šventę.
Spalio 28 d. 6 klasės mokiniai lankėsi Klaipėdos „Forum Cinema" kino teatre, kur žiūrėjo animacinį filmą „Troliai”. Ekstravagantiškos šukuosenos, žavingos išvaizdos ir pasiutusio būdo padarėliai leido pasinerti į paslaptingą nuotykių pasaulį.
Filmo garso takelį filmui sukūrė Justinas Timberlake'as, Gwen Stefani ir kiti radijo stočių dievinami atlikėjai. Lietuviškai įgarsino: Vaidas Baumila, Justina Starinskaitė, Jurga Šeduikytė, Rimantė Valiukaitė, Ramūnas Cicėnas, Martynas Nedzinskas, Gytis Balčiūnas, Algirdas Dainavičius, Karolis Kasperavičius.
Po filmo šeštokai ėjo į ledo areną. Išvyka buvo smagi, vaikams patiko veikla, kurią patys pasirinko.